Ciclo de Aprendizaje - Organismos Multicelulares

ETAPA EXPLORATORIA

Objetivo Específico: Ejemplificar con algunos organismos la importancia de los seres multicelulares y sus funciones vitales.

Actividad 1

Tiempo: 1 lección.

• Observo de dos animales (pez gupi, conejo) y una planta (rosa), proporcionados por la maestra.
• Diferencio las características de los organismos presentados.
• Enlisto las características observadas.

Actividad 2

Tiempo: 8 lecciones (2 semanas)

• Contemplo las actividades biológicas de los organismos.
• Reconozco las funciones vitales de cada organismo.
• Categorizo las funciones vitales de cada organismo.
• Formulo mis propias conclusiones.
  

ETAPA DE DESARROLLO CONCEPTUAL

Objetivo Específicos: Construir los conceptos a partir de mis observaciones sobre de los seres multicelulares y sus funciones vitales.

Actividades:

Tiempo: 2 lecciones.

• Escucho la explicación de la maestra acerca de los seres multicelulares y sus funciones vitales.
• Valoro los términos expuestos por la maestra.
• Comparto mis conclusiones a partir de lo observado.
• Comparo los conceptos proporcionados por la maestra con mis propias conclusiones.
• Construyo nuevas conclusiones.

ETAPA DE APLICACIÓN/EVALUACIÓN

Objetivo específico: Aplicar los conocimientos adquiridos sobre los seres multicelulares y sus funciones vitales.

Actividades:
Tiempo: 20 semanas.

Esta actividad se desarrolla durante 20 semanas ya que lleva un proceso de exploración y análisis, En forma concreta los conceptos adquiridos.

Actividad 1: Organización

• Escucho la verbalización de las instrucciones por parte de la maestra.
• Me organizo en grupos con mis compañeros.
• Hago una lista de labores que se necesitan para atender a los organismos presentados. (conejo, pez gupi y rosa)­
• Leo y guardo la circular donde explica a mis padres que llevaré un fin de semana al conejo, al pez y que sembraré una rosa en mi casa.
• Entrego la circular a mis padres.
• Me organizo con mis padres para definir cuando es recomendable llevarme a la casa algunos de los organismos.
• Resuelvo con la maestra y mis compañeros un horario para el cuido de los animales

Actividad 2: Aplico conocimientos

• Observo con cuidado las funciones que realizan los organismos.
• Tomo notas acerca de lo observado.
• Comparo mis conocimiento con la experiencia.

INICIA DE NUEVO EL CICLO DE APRENDIZAJE.